我国中小学教材管理体制现状分析和改革展望

摘要：

自中小学教材审定制实施以来,我国中小学教材管理已形成了以教材编写、审定和选用为主要环节的管理体系.随着基础教育改革的深入发展,我国中小学教材的编写、审定和选用管理也不断地改革和发展.为了适应改革的需要,我国的中小学教材管理体制应尽快转变政府角色、更新管理理念和技术并尽快建立有效的社会监督机制.

关键词：中小学教材、管理体制、现状分析、改革展望

所属期刊栏目：22

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15