地理学科中的生态意识教育因素

摘要：

长期以来,受人类沙文主义价值现的驱使,人类破坏和掠夺自然的活动不断升级,导致人地失调,同时也产生了一系列全球性的生态问题.这些生态问题的解决要求人类具备生态意识,而丰富的生态意识并不能自发产生,它依赖于完善的生态意识教育.地理学科以人地关系为核心线索,理应在生态意识教育中起着主导和先锋作用.只有以生态哲学为基础,以地理课程内容和地理活动为视角,才能充分挖掘地理学科中的生态意识教育因素,实现人地协调发展.

关键词：生态意识、人地协调、地理课程内容、地理活动

所属期刊栏目：22

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51