从中小学教师的知识状况看师范教育的课程改革

摘要：

师范教育是培养中小学教师的摇篮,师范教育的课程设置直接影响到未来教师知识结构的合理构建,因此,近年来关于师范教育课程改革的呼声颇为强烈.我们从两个实证研究入手,分析当前中小学教师的知识状况,反思我国师范教育在课程设置、教材内容以及教育实习等方面存在的问题,旨在为教师合理知识结构的建立提出一些建议.

关键词：中小学教师、知识、师范教育、课程改革

所属期刊栏目：21

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：49-52