中学生物学探究教学模式的研讨

摘要：

探究教学从20世纪60年代提出至今已有40多年的历史,它的教学思想和演变过程源远流长.生物学教学与探究教学有紧密的联系.改革生物学教学,从运用探究式实验教学做起.我们把探究式实验分成五级,根据每一级的实验内容,设计合理的实验教学目标和实验方案.十几年来,运用这种教学模式,取得了一定的成效.

关键词：探究教学模式、实验分级、范例教学

所属期刊栏目：21

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：39-44