对化学研究性学习的探索

摘要：

研究性学习在21世纪基础教育新课程体系中具有重要地位.师范教育更应注重研究性学习的设计与实施,使师范生毕业后能更好地从事研究性学习的教学.化学研究性学习,较 多采用以小组合作为组织形式,以问题为中心的主题式内容进行.

关键词：化学研究性学习、小组合作、主题式、问题中心

所属期刊栏目：21

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：59-62