外语学习者个别差异及学法指导策略

摘要：

在外语学习过程中,个体学习者之间表现出很大的差异.他们的学习动机强烈程度不同,性格特征不同,认知风格不同,使用的学习策略也不尽相同.研究学习者的个体因素,目的是找出学习者具备什么样的条件和素质才能在外语学习中取得更大的成功.同时教师在教学中需要相应地采取不同的教学策略和教学方法,以适应不同类型学生的特点,充分发挥每个学生的学习潜能.

关键词：个体差异、学法指导、补偿策略

所属期刊栏目：21

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52