课堂教学生命活力的焕发

摘要：

对教师和学生而言,课堂教学首先是他们生命活力和生命价值的体现;课堂教学的知识传播过程的实质是知识的生成与生长过程,在这个过程中,教师的重要责任之一就是激活知识和播种活的知识,学生是在自己主动积极的思维和探索活动中生成和生长知识;在上述理念之下,今天的课堂教学应建立"共同参与,互相合作"的师生关系,为此,教师和每个学生都要发挥自身的主体作用.

关键词：课堂教学、生命活力

所属期刊栏目：21

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23