关于中学开设青少年成长指导课的构想

摘要：

根据社会转型时期青少年发展咨询、辅导、训练等不健全的情况,应综合教育学、心理学、生理学、文化学、社会学、伦理学等学科关于青少年研究的成果,在中学开设青少年成长指导课.青少年成长指导课的开设应以"学会成长"为基本原则,通过生理发育指导、学习指导、社会适应指导、自我意识发展指导、健康指导等解决青少年成长中遇到的各类问题,并培养青少年"学会成长"的能力与技能,以促进青少年的健康成长.

关键词：中学、青少年成长指导课、学会成长

所属期刊栏目：21

分类号：G632.3(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：56-58