主体参与教学策略的分层分析

摘要：

教学策略有上位与下住两个层次之分,上位教学策略就是一种教学策略理念,它可以包容一系列的具体教学策略.主体参与教学的策略理念是:层次性发展需要是主体参与教学的内在机制,多元主体沟通是主体参与教学的外在机制,教学活动是主体参与教学的逻辑起点,师生关系彼此相依是主体参与教学的重要保证,行动自由是主体参与的最佳境界.在这些策略理念的基础上可以提出一些具体的教学策略.

关键词：主体参与、策略理念、具体策略

所属期刊栏目：21

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44