高师小学教育专业(本科)课程体系的构建与研究

摘要：

从20世纪90年代后期开始,小学教育专业(本科)进入了我国高等教育体系.目前对其专业特征、培养目标与规格、课程方案、教材与师资建设等方面的研究还处于初始阶段.课程与课程改革在人才培养、专业建设和学校教育中居于核心地位,高师小教专业(本科)课程体系的构建既要体现高等教育体系中本科专业课程体系的共性,也要体现师范教育体系中本科专业课程体系的个性,还要体现小学教育专业(本科)的特性.

关键词：小教专业、本科、课程体系、构建

所属期刊栏目：21

分类号：G65(师范教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69