试论中小学生语文阅读能力的层级结构及其培养

摘要：

中小学语文阅读能力层级可以划分为本体性阅读能力和相关性阅读能力.本体性阅读能力又可分为知识性阅读能力、理解性阅读能力和探索性阅读能力.目前中小学生阅读能力应着重提高理解性阅读能力,特别是提高探索性阅读能力.其策略是倡导开放式阅读、改变传统教学模式和考试制度.

关键词：语文、阅读能力、层级结构、知识性、理解性、探索性

所属期刊栏目：21

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13