在语义网络的激活与重构中培养学生的创造思维

摘要：

语言在人的心理结构中是以网络形式储存的,网络中的每个节点(词语或概念)都是言语主体的经验积淀和知识输入.语义网络具有活跃性和开放性,利用语义网络的这两个特点可以培养学生思维的变通性、流畅性、准确性、整体性,培养学生的创造思维.

关键词：语义、网络、创造思维

所属期刊栏目：21

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7