小学数学课堂教学提高学生参与度的策略解析

摘要：

小学生所处的年龄段较为特殊，对教师的教学提出一定的挑战，稍有不慎就可能降低学生的参与度，导致教学效果不理想。基于此，本文采用课堂观察法以及问卷调查法，通过调查收集了小学数学课堂学生参与度情况，并提出了一些提高学生参与度的建议，以供参考。

关键词：小学数学、学生、参与度、建议

分类号：G633.6;G424.21;TP393

在线出版日期：2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-54,80