影响初中体育课堂教学有效性的因素与对策研究
为了思考和探究影响初中体育课堂有效性的因素，运用调查问卷法对区域内62位体育教师进行了一次无记名调查问卷，共计15个问题；对本校六、七、八三个年级，13个班级共计500多名学生进行了一次无记名调查问卷，共计10个问题，并对调查问题进行了统计梳理，结合初中体育教学现状探究影响初中体育教学有效性的主要因素，教师对新课程标准的理解程度、教师的业务能力水平和敬业精神、学生参与主动锻炼的意识，并针对这些因素就如何提高初中体育课堂教学的有效性提出建议：增强教师业务能力培训提升师德修养、以兴趣入手促使学生积极参与体育锻
新课程、初中体育、教学有效性
G633.41;G712;F726
2017-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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