10.3969/j.issn.2096-3858.2024.01.001
在场
作者说,凤凰城苗家吊脚楼的每个阳台都有故事,他们各自享受着美好时光,欣赏着美丽景色,观赏着风景如画的世界.
作者所见之方寸世界,基于其独特视角.懂得的就懂得了,不懂,那也没有办法.比如很多书法家都写诗,但是他们的诗与真的诗往往没有什么关系.艺术常常是场域的产物,在其场则有其格,越界了,那格致就模糊了.子曰:君子不器.但是夫子又对自己的得意门徒端木赐说:"女,器也."曰:"何器也?"曰:"瑚琏也."在学而优则仕这一角度,君子不器;在日常师徒这一场域,如此可爱的端木赐,则可以为珍贵的礼器瑚琏了.在布尔迪厄看来,学校教育体系、国家、教会都不是静止的机器,而是场域.场域概念引进了主动参与、创造性的行动者,行动者受制于场域的同时,具有建构和改造场域的可能性.
2024-01-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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封2