新媒体时代青少年数字化阅读素养的培养——以《小龙人学习报》数字化传播实践探索为例

摘要：

数字化阅读通过其开放的信息资源、虚拟互动的阅读环境以及简便快捷的阅读方式,极大拓宽了青少年阅读的空间和渠道.然而,许多青少年阅读能力不足,阅读素养低下成为普遍现象.本文借助对新媒体技术的合理运用,就青少年知识结构的塑造和人文素养的培养进行简要论述.

关键词：新媒体、数字化阅读、阅读素养

在线出版日期：2020-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：146-147