山西民间手工艺融入幼儿园课程的研究

摘要：

将山西民间手工艺融入幼儿园课程具有传承民族文化、促进幼儿发展和契合地方实际三重价值,其教育目标以关注情感态度为宗旨,以培养动手能力为基础,以发展思维力和创造力为突破,将剪纸、面塑、编织、布艺、皮影等山西民间手工艺合理筛选并整理创编,通过环境创设、手工实践、社区共育等途径融入幼儿园课程.

关键词：山西民间手工艺、融入、幼儿园课程

所属期刊栏目：36

分类号：G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：2015年山西省教育科学"十二五"规划课题:"非物质文化遗产在幼儿园教育中的传承"GH—15055

在线出版日期：2019-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77