提升高校研究生培养质量的途径 ——以北京联合大学为例
高校研究生的培养质量是研究生教育的生命线.从科学管理、教育主体、教育客体三个方面深入探索提升研究生培养质量的途径,运用需求导向原理、相关性原理、马斯洛需求层次理论、利益相关者理论进行分析,从而优化培养方案,提高研究生导师职业素养,激励研究生在高水平学术论坛中实现自我价值,鼓励研究生开展团队协作的实践.
研究生、培养质量、途径
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G643(高等教育)
北京联合大学2016年校级教育科学研究课题:"应用型大学研究生导师素质结构和能力研究"Skw110201602
2017-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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