非英语专业研究生英语写作中的错误分析

摘要：

外语教学中如何提高学生的英语写作水平，是多年来应用语言学、心理语言学和语言教学法一直研究和关注的问题，也是广大教师经常面临的实际问题。在对太原理工大学2009级非英语专业研究生课内外作业分析的基础上，探讨错误分析的理论基础、产生错误的原因以及错误分析，并提出纠正错误的策略。

关键词：错误分析理论、研究生英语教学、母语干扰、策略

所属期刊栏目：29

分类号：H315(英语)

资助基金：太原理工大学2011年度教学工程项目

在线出版日期：2012-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：118-120