团体辅导对贫困大学生自我表露与心理健康的影响

摘要：

本研究选取60名贫困大学生为被试(实验组与对照组各30人),对实验组进行为期8周的团体心理辅导.旨在探讨团体心理辅导对提高贫困大学生自我表露、自尊与心理健康水平的效果.结果发现:团体辅导前,实验组与对照组自我表露得分、自尊得分及SCL-90得分均无显著差异;辅导后,两组间差异均达到显著水平(P＜0.05,P＜0.01,P＜0.001).本研究表明:团体心理辅导可显著提高贫困大学生自我表露、自尊与心理健康水平,是贫困大学生心理健康教育的有效方式.

关键词：贫困大学生、团体心理辅导、自我表露、自尊、心理健康

所属期刊栏目：28

分类号：B844(心理学)

资助基金：山西省社科联"十一五"重点课题《贫困大学生的心理健康问题及心理干预研究》的研究成果课题编号SSKLZDKT2007032

在线出版日期：2011-08-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：113-117