高校数学教师素质浅谈

摘要：

面对处于转型期高职高专学生整体素质下滑的现实,高职高专高数教师应该调整心态,正视现实,切实提高自身的专业理论水平,用平和、豁达、大度的心态,热情鼓励、尊重学生;应具备宽厚、广博的专业理论素质,并不断锤炼富于个性的语言,真正提高教师自身的素质.

关键词：素质、调整、加强、创新

所属期刊栏目：23

分类号：G451.6(教师与学生)

在线出版日期：2007-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36