实现声乐教学从生理到心理的良性互动

摘要：

@@ 作为一种教学活动,声乐教学的效果与学生生理和心理两方面的因素息息相关.其中,生理因素是声乐教学的物质基础,心理因素则是声乐教学的效果保证,二者辩证统一,相辅相成.在声乐教学过程中,从学生生理和心理因素角度入手,抓住其作用于声乐教学的客观规律,无疑对达成教学目标、提高教学质量大有裨益.

机标关键词：声乐教学、生理和心理、心理因素、学生、相辅相成、物质基础、生理因素、客观规律、教学质量、教学目标、教学活动、教学过程、辩证统一、角度

分类号：G62

在线出版日期：2011-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：149-151