儿童音乐教学的拓展

摘要：

@@ 以主体性、创新性等为特征的培养学生创新精神和能力的开放式音乐教学模式,使课堂的教学目标、教学过程、教学方法、教学评价等方面都具有开放性.使学生的心理素质、协调能力和创新思维都能得到良好发展,让学生成为学习音乐的主人,让音乐课真正地”活”起来,让音乐课真正焕发出生命的活力.

机标关键词：音乐课、音乐教学模式、学生创新精神、生命的活力、学习音乐、心理素质、协调能力、教学评价、教学目标、教学过程、教学方法、创新思维、主体性、开放性、开放式、创新性、特征、生成、培养、课堂

分类号：G63;J60

在线出版日期：2009-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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