进展性案例教学法在高职助产专业的应用

摘要：

为进一步提升人才培养质量,基于现代产科服务体系,济源职业技术学院在2022级助产专业学生中的专业课教学中开展了进展性案例教学.教师和学生分别在社区和临床教学基地收集编写案例,在助产学教学过程中开展进展性案例教学法,学生以小组为单位进行学习.结束后,采用问卷调查与半结构式访谈相结合的形式了解学生对进展性案例教学的评价和态度,多数学生对此教学方法比较认可,培养了学生的助产人文理念,有利于理论教学与实践的融合,提升了学生的综合素养.

关键词：进展性案例、小组学习、助产专业

所属期刊栏目：23

分类号：R717(妇产科学)

资助基金：河南省卫健委一般课题;河南省高等教育学会重点项目

在线出版日期：2024-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51