混合式教学在高职护理专业中的应用研究

摘要：

在高职护理专业中应用混合式教学可以满足学生个性化学习需求.通过选取本校护理专业学生进行实验对照,经过学情分析后制定了混合式教学方案,学生的学习效果明显得到提升,技能操作水平得到较大提高,同时收到来自多方的良好评价.研究结果表明,在高职护理专业教学中适宜广泛推广混合式教学.

关键词：线上线下、混合式教学、护理

所属期刊栏目：21

分类号：R47(护理学)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目;河南省医学教育研究课题

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：38-41