高职院校学前教育专业人才培养模式改革研究与实践——基于国考背景下教师资格证考试的视角

摘要：

国家对学前教育专业的人才培养规格提出了更高的要求,加强了教师行业准入的规范和监管.为了适应学生参加教师资格考试的需求,济源职业技术学院摸索出一套独具特色的"四六三"人才培养模式,即建立教育行政部门、幼儿园、行业专家、高职院校"四方协同"育人机制,设置知识技能模块、实习模块、考证模块、实践模块、竞赛模块和特长模块"六大模块"课程体系,推行"识岗—试岗—适岗"三岗实习模式.经过四年多的实践,人才培养质量显著提高,综合办学效益得到凸显,师资队伍建设水平得到明显提升,社会影响力明显增强.

关键词：学前教育、人才培养、教师资格考试

所属期刊栏目：20

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

资助基金：河南省教育教学改革研究项目2017SJGLX601

在线出版日期：2021-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：21-27