英语分层次教学的实践探索

摘要：

五年制高职学生在英语学习上积极性不高."一刀切"的教学模式导致师生都很为难,因而英语教学改革刻不容缓.以技能竞赛为导向重构教学内容,在分析学生学情与教学后,分别从教学模式构建、学生分层、教学内容及方法分层、教学设计及考核分层等方面进行改革与创新,体现了以学生为中心、因材施教的教学理念.分层次教学大大激发了学生学习英语兴趣,发挥了师资队伍的优势,从而提高了教学效果.

关键词：技能竞赛、分层次教学、职业英语、分层考核

所属期刊栏目：20

分类号：H319(英语)

资助基金：济源职业技术学院2019年重点课题JZXY-2019-86

在线出版日期：2021-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：40-44