重大疫情危机下对重启生命化教育的思考

摘要：

教育承载着传承文化和成全生命体的责任,新冠疫情让人类重新认识到对自然生命敬畏和保护的重要性.必须激活生命化教育的思维观、自然观和生存观,优化生命化教育课堂,回归教育的本源,重视嫁接生命化教育内容,重视凝聚生命化的精神环境、人文环境和育人方法,强化教育主客体的生命意识,重视教育者对受教育体的生命关怀和尊敬,熏陶生命体对自然生命和地球生命的价值重视,构建出以生命化教育为轴心、以生命化教育为价值取向、以生命化教育为教育意识的健康的生命化、人性化、科学化、创新化的育人课堂.

关键词：新冠疫情危机、生命化教育、健康发展、关爱生命体

所属期刊栏目：19

分类号：G444(教育心理学)

资助基金：河南省教育厅人文社会科学资助性计划项目2019-ZZJH-250

在线出版日期：2020-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：88-92