高职院校开展质量通识教育的实践与探索

摘要：

高职院校开展质量通识教育是提高技术技能人才质量素养的重要途径.质量通识教育的核心在于通过传授基础质量知识来培养基本质量技能,达到培育人才的质量意识之目的,其课程体系包括质量基础课程、质量技能课程和"课程质量"三个模块.河南质量工程职业学院自2003年起,不断探索在高职院校开展质量通识教育,培育教学组织,建设教学资源库,开展校园质量文化建设,建立考核评价机制,取得了理想的教育效果.

关键词：通识教育、高职教育、质量教育、人才培养

所属期刊栏目：19

分类号：G718.5(职业技术教育)

资助基金：河南省高等教育教学改革研究;实践重点项目

在线出版日期：2020-05-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：37-40