高职院校大师工作室与职业技能大赛互动对接实践研究

摘要：

工作室制教学模式相对于传统教学模式较为灵活,不再单纯地对学生灌输专业知识.在促进教学改革创新和职业技能大赛参赛学生培养上具有很大的优势.因此,以济源职业技术学院艺术设计类工作室为研究主体,试图从工作室成员组成、优化课程设置、增加教学形式的灵活性、建立完善的驱动机制等方面,提出大师工作室与职业技能大赛互动对接的思路.

关键词：教学模式、人才培养模式、大师工作室、技能大赛

所属期刊栏目：18

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2019-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69