"有系统组织的实习"视角下的高职学前教育专业认识实习探讨

摘要：

教育实习包含认识实习、跟岗实习和顶岗实习等多种形式.长期以来,高校较为重视毕业前的顶岗实习,而对于旨在培养对幼儿园的基本观念的认识实习关注度不够.因此,以学前教育专业认识实习为切入点,以张雪门的"有系统组织的实习"思想为指导,对高职学前教育专业认识实习的开展进行了探讨,提出应重视入学教育,提升专业认知;前置认识实习,强化岗位认知;注重专业精神,提高行业认知,循序渐进开展教育实习工作,以有效提升学生的职业能力.

关键词：有系统组织的实习、高职学前教育专业、认识实习、教育实习

所属期刊栏目：18

分类号：G615(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2019-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：64-67