"以人为本"的解剖学教学改革研究

摘要：

"以人为本"的教育是当前我国职业教育的发展趋势,也是职业教育课程改革的指导思想.但高职院校的学生通常基础差、底子薄,在学习过程中缺乏主动性和自信心,对学习很难产生兴趣.为了改善教学现状,激发学生学习热情,发挥学生学习主动性,探讨了通过优化课程标准、整合教学内容、改善教学手段、树立服务意识、强化师资等一系列措施构建"以人为本"的教学模式.

关键词：以人为本、解剖学教学、学生本位、学习兴趣

所属期刊栏目：16

分类号：G420.53(教学理论)

资助基金：河南省卫生厅2016年医学教育研究课题Wjlx2016236

在线出版日期：2017-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：114-116