基于麦可思调研的专业设置诊断——以黄冈职业技术学院为例

摘要：

根据麦可思公司调研的本校毕业生数据,对学校的专业定位、与地方产业的匹配、核心课程设置、毕业生的职业吻合度、对口就业等进行了分析,提出了优化学校专业设置的改进建议.

关键词：专业设置、诊断、改进、调研

所属期刊栏目：16

分类号：G423.02(教学理论)

资助基金：湖北省教育科学规划2016年度重点课题阶段性研究成果2016GA064

在线出版日期：2017-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79