PBL教学法在高职ICU护理专业“外科护理学”中的应用研究

摘要：

探讨PBL教学法在高职ICU护理专业“外科护理学”中的应用效果.将我院2014级ICU护理专业学生随机分为试验组(98人)和对照组(102人),试验组采用PBL教学法,对照组采用讲授法,比较两组外科护理学的过程性、技能、期末和综合成绩.PBL教学法有助于提高ICU护理专业学生的学习成绩,提升教师和学生的学习能力和综合素质.

关键词：PBL教学法、高职、ICU护理、外科护理学

所属期刊栏目：15

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79