分层次教学法在高职护理专业基础护理学中的应用

摘要：

选取我院2014级护理专业学生作为研究对象,探讨分层次教学法在高职护理专业基础护理学教学中的应用效果.分层次教学有助于激发学生学习主动性和培养探索未知的能力,全面提高学生的综合成绩,强化教师的职业态度和专业水平.

关键词：分层次教学、高职护理、基础护理学

所属期刊栏目：15

分类号：R47(护理学)

在线出版日期：2017-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73