以赛促学深化冶金专业实践课程改革研究

摘要：

以"全国炼钢工大赛"为契机,构建了"五层次四岗位两递进"的实践教学体系,通过课程实训、岗位实训、综合实训和顶岗实习构成的循序渐进的四岗位的实践,使学生依次在基础层、应用层、综合设计层、实践层、创新层五层次的能力得到提高.

关键词：冶金专业、实践课程、改革

所属期刊栏目：15

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2016-11-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98