高职院校教师专业发展问题追因及对策

摘要：

受多种因素影响，高职教师专业发展的自主意识不强，对自己的职业缺乏认同感，专业发展条件也很不理想。要想改变这种现状，必须激活高职院校教师专业发展的内在动力，完善相关约束机制，优化外部保障体系。

关键词：高职教师、专业发展、准入制度

所属期刊栏目：15

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：河南省教育科学“十二五”规划课题重点项目[2011]-JKGHAB-0130

在线出版日期：2016-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-38