高职护理专业病理学分层次教学探索

摘要：

病理学作为高职护理专业的一门重要基础课和桥梁课，具有承前启后的作用，如何在有限的学时内做好病理学的教与学工作，至关重要。本文尝试将分层次应用于教学，改变传统的一刀切教学模式，承认学生间的差异，真正做到因材施教，达到较好的教学效果，值得进一步研究与推广。

关键词：高职护理、病理学、分层次教学

所属期刊栏目：15

分类号：R36(病理学)

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：94-97