团体心理辅导改善高职学生时间管理倾向的实证研究

摘要：

通过实验研究探讨团体心理辅导技术改善高职学生时间管理倾向的效果。被试是10名某大专在校学生，采用时间管理倾向量表实施前后测测试，进行数据处理。研究结果表明，团体心理辅导对高职学生时间管理倾向干预有效。时间管理团体辅导是提高高职学生时间管理能力的一种有效途径，能够指导高职学生的自我管理和成长。

关键词：团体辅导、时间管理倾向、高职学生

所属期刊栏目：15

分类号：G718.5(职业技术教育)

在线出版日期：2016-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57