思想政治教育本质研究综述及思考

摘要：

随着思想政治教育基础理论研究的推进，作为“元问题”的思想政治教育本质问题成为探讨的学术热点，取得了丰富的成果。本文对其主要观点进行了回顾，并从本质认知前提、认知项度的视角分析分歧的原因，提出了关于思想政治教育本质的几点思考：增强对本质认知前提的关注、探究，区分“现存本质”和“应有本质”以及加强在整个人类文明视域下的思想政治教育历史研究。

关键词：思想政治教育、本质、认知前提、认知项度

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2015-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65