激活大学英语课堂培养学生参与意识

摘要：

精读课贯穿大学英语教学的整个阶段。课堂上要充分发挥老师的主导作用，调动学生参与课堂的积极性，培养他们自主学习的习惯。这就需要因材施教，丰富教学手段，改进教学方法，提高老师自身的专业水平和综合业务素质。

关键词：大学英语、精读课、教学方法

分类号：H31(英语)

在线出版日期：2014-08-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：99-102