陈述性知识教学策略的探索

摘要：

高职专业教育中必备的陈述性知识的教学历来是学生害怕、教师苦恼的地方.根据高职教育的人才特点,针对人文经济管理类学科中必备的陈述性知识的教学方法进行了探讨,提出了复述策略、精加工策略、组织策略、案例教学策略等教学对策,以期切实有效地提高教学质量,培养合格的高技能人才,满足国家和社会的需要.

关键词：高职教育、陈述性知识、教学策略、人文管理类

所属期刊栏目：12

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2013-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：104-107,124