《学记》教育思想体系研究

摘要：

《学记》一文重点不在“学”,而在如何“教”.提出教育者应该在创造教育环境、实施教育干预、把握教育原则、了解教育心理、运用语言艺术五个方面对受教育者施加积极影响.同时为师者应与社会形成良性互动,即社会要尊师重道,教师也要在答问解惑、敦促孝道、察人选才上为社会作出贡献.

关键词：《学记》、教育思想体系

所属期刊栏目：12

分类号：G40(教育学)

资助基金：河南省人文社会科学研究项目2013-ZD-024

在线出版日期：2013-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：49-51