基于Multisim10的数字电子技术课程设计教学研究

摘要：

以四路彩灯设计题目为例,引入Multisim10并将数字电子技术课程设计分成三个不同层次的教学模式进行——验证性、提高性和综合性.教学结果表明:应用Multisim10辅助教学,可直观生动地仿真设计中的重要电路、提高电路性能、优化电路综合性设计,学生可以通过课程设计加深对理论知识的理解和创新能力的提高,同时提供了一种全新的教学辅助手段和方法.

关键词：数字电子技术、课程设计、Multisim10

所属期刊栏目：10

分类号：G423(教学理论)

在线出版日期：2012-02-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79