高职英语"学困生"学习困难归因及对策

摘要：

目前高职院校学生.尤其是"学困生"在英语学习方面有着各种各样的心理影响因素,本文利用归因理论,通过问卷调查,对这些学生在英语学习方面失败进行归因,并从教育心理、教育方法和教育原则方面提出了对策.

关键词：学困生、归因、分析、对策

所属期刊栏目：8

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2009-06-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87