新课程背景下教育学教学的缺失及应对

摘要：

新课程对教师的职业能力提出了更高的要求,教师面临着全新的挑战.教育学作为师范院校课程的重要组成部分,对未来教师的教育教学素质的提高起着举足轻重的作用.要使师范院校培养出的人才与新课程要求相适应,就应首先以教育学课程的改革为突破口.

关键词：新课程、教育学、教学、改革

所属期刊栏目：7

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：52-55