学科馆员对大学生进行信息素质教育的目标与模式

摘要：

根据大学生信息素质的内涵,学科馆员在进行素质教育的时候应该确定三个目标:信息意识教育、信息能力教育、信息道德教育;应该构建三级用户模式:初级培养、中级教育、高级培训.

关键词：学科馆员、大学生、信息素质

所属期刊栏目：6

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75