浅析数学教学中的发现式教学法

摘要：

发现式教学法是在教师的指导下,通过演示、实验、观察、推测、分析、归纳、解答等手段,引导学生就象当初数学家发现定理那样发现问题,发现知识.它是启发式原则的进一步深化与发展.它有利于提高学生学习质量,有利于培养学生独立研究的能力.

关键词：数学、教学法、发现式教学

所属期刊栏目：5

分类号：O1-42

在线出版日期：2007-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46