论高职院校教师职业素质评价指标体系的构建

摘要：

我国高等职业教育快速发展迫切需要建立一支高素质的高职院校教师队伍.因此,从有利于个人和院校发展、坚持科学性、坚持定量和定性评价相结合、坚持系统性、坚持可应用性和可操作性相统一等原则,从职业道德、基本条件和专业胜任能力三个方面构建高职院校教师职业素质评价指标体系将促进高职院校的健康发展.

关键词：高等职业教育、教师职业素质、评价体系、构建

所属期刊栏目：5

分类号：G645(高等教育)

在线出版日期：2007-03-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43