重振学徒制:美国学徒倡议项目运行的过程、实施成效与基本经验

摘要：

美国学徒倡议项目是美国政府于2015为重振学徒制而启动的国家级重点推广项目,体现了注册学徒制在美国战略发展中的重要性.深入分析美国学徒倡议项目的实施背景、过程、成效和主要经验发现,美国学徒倡议项目在扩大注册学徒规模,将注册学徒制扩展到新兴行业和增加代表性不足群体广泛参与方面取得了显著成效.搭建可持续发展的学徒制生态系统,广泛建立校企合作伙伴关系,采用简化的流程吸引企业参与,并保持项目的灵活性是该项目成功的关键,这对我国企业新型学徒制建设具有重要的借鉴意义.

关键词：学徒倡议项目、重振学徒制、伙伴关系、支持保障

所属期刊栏目：1045

分类号：G719.3/.7(职业技术教育)

资助基金：重庆市教育委员会职业教育教学改革研究重点项目ZZ222072

在线出版日期：2023-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：89-96